【小贴士】回顾人类产生和深化"维"这个概念的过程

【小贴士】是“聪明的误区”和“懂的误区”的姐妹篇

【小贴士】是“聪明的误区”和“记忆的误区”的姐妹篇

【小贴士】待补

【小贴士】待补

【小贴士】是“懂的误区”和“记忆的误区”的姐妹篇

【小贴士】“系统”可不是好惹的概念，对中学生有点像“阳春白雪”。但不妨触碰一下，看能否让它“走下神坛”。

【小贴士】不是学者专家，学生也能做这样的事吗？赋予某个概念某些涵义，为什么要这样做？做了吗？

【小贴士】需要什么样的心情？细细想想，定个规则，不无好处！展开说说吧。

【小贴士】简单逻辑指的是只需要两三步就能推出正确结论的推理。有些道理的产生步骤虽然简单，应该具有很高的威严，如果违背这些道理，越早醒悟越好。尊重这些道理，一辈子受用，不犯傻！

【小贴士】若有这样的体会，今后你不创新恐怕会心痒痒，想要跃跃欲试。要你墨守成规、因循守旧，恐怕也难。

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【小贴士】阅历和经历，一般指的个人的生活所见所闻，但大脑的"所思"也是一种经历。谈起这种经历来，时间可以缩短到几天或者几十分钟，我们重不重视短时间内的这种经历呢？

【小贴士】待补

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【小贴士】足够聪明的智慧有个重要的特征，一旦达到某个水平。。。。。

【小贴士】但凡有生命的东西，一定处在某个生态圈里，这是容易承认的逻辑。但大脑处在什么样的生态圈里？有点高深莫测吧？

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【小贴士】有非常深刻的联系。习惯考类似挪移，深究下去可是个大谜团！

【小贴士】想想滚雪球的起点吧？开始几步是很重要的！一个内核，然后开始滚动，要不断改变滚动的方位，以便它保持圆形，再往后，就是重复同样的动作，所谓“循环操作”。这只是一种比喻。如何把这种循环操作法和它的效应转移到事业上、学习上，才是本幅思维导图要表达的主题！

【小贴士】所谓“自相似”，相似的是什么？

【小贴士】智商的定义是什么? 了解很透、解释得很清楚的人可能不多。但是，如果一个概念是我们自己定义的，那就轮到别人猜了。现在，让我们自己定义“智熵”吧，还要交代这个定义有什么意义。

【小贴士】我们周围不乏不讲逻辑的人和事，如果大家都严格讲逻辑，遵守逻辑，就不会有那么多争吵和麻烦了。就本质来分析，犯错误就是不讲逻辑的表现。“话说回来”，具体的事有具体的逻辑，你不会时时事事不讲逻辑，只是偶尔犯逻辑错误。当一个人违背了某个重大逻辑，就要犯大错了。

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【小贴士】信息掩蔽、信息淹没、信息干扰、信息竞争，既然处在信息时代，人人都或多或少有些感受。认真追究起来，可以提醒自己多一些主动。。。。。

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【小贴士】人的自知之明大家都熟知，把这句话延伸到大脑，会有些什么想法呢？

【小贴士】信息处理的例子好举吗？应该不老少！把它们分分类，归纳起来。。。。。

【小贴士】待补

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【小贴士】这是一个比喻，想说明的是：当大脑看见在它指挥下，事情有了看得见的成果时，它对这件事就有了兴趣。。。。。。